Presentamos en primer lugar un original de investigación realizado por compañeros de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria, titulado “El desafío de enseñar habilidades de comunicación con métodos experienciales: un estudio longitudinal con una cohorte de estudiantes de medicina”
Presentamos una investigación original que explora las actitudes de los estudiantes de medicina hacia las Habilidades de Comunicación (HC) y la evolución de estas actitudes desde su primer a cuarto año académico.
En este artículo, el autor enumera los desafíos a los que se enfrenta la educación médica en la era actual. Para abordarlos, recomienda hacer énfasis en aspectos curriculares específicos de la educación médica del siglo XXI
Estaba en el tercer año de mi residencia en medicina interna la primera vez que recuerdo a alguien tratando de enseñarme como responder a las emociones de los pacientes.
Mi padre no tenía el virus en el momento de su muerte; de hecho, dio negativo en tres ocasiones. Escribo esto con la esperanza de que aumente la conciencia en otras familias de los peligros a veces invisibles que plantea la Covid-19.
Hace ocho años Doctutor inauguraba una sección sobre “escritos reflexivos” y ofrecíamos una guía para aquellos que quisieran plasmar sus experiencias clínicas o docentes y difundirlas a través de nuestra publicación. Durante estos años hemos recibido y publicado periódicamente muchas...
Roger Ruiz Moral. Unidad de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Madrid Resumen: Este documento describe algunos de los componentes esenciales de una narrativa clínica. También ofrece sugerencias sobre cómo escribir una narrativa que ilustrarán eficazmente su...
El articulo presenta un modelo de actividad docente que el autor ha utilizado para impartir talleres y seminarios sobre capacitación en Narrativa Clínica.
El artículo revisa algunas aportaciones de la medicina narrativa, extraidas de la experiencia de médicos, estudiantes y residentes que la han puesto en práctica a la vez que revisa las principales aportaciones y algunos de los Programas formativos en este dominio, incluyendo los existentes en España.
Naomi Rosenberg. Médica de urgencias del Temple University Hospital. Poesía Filadelfia – Primero tienes tu bata. No me importa si no recuerdas dónde la dejaste, la encuentras. Si tenía mucha sangre, le pides a alguien que vaya rápidamente al sótano a buscarte...
ISCIII/PI11-00771
