Formación Docentes y Tutores Clínicos / Bol docTUtor educ med. / ISSN 2173-8262
Ruiz Moral R, Caballero Martínez F, Monge Martín D, García de Leonardo C. Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: Se presentan aquí las características principales (diseño y componentes) de un curso sobre aspectos prácticos...
Denizon S; Alvarez Montero S; Ruiz A, Blanco Canseco JM, Pouplana M, Holgado MS, Gámez Cabero MI, Monge Martín D, y Ruiz Moral R. Profesores de métodos clínicos y médicos de familia Escuela de Medicina. Universidad Francisco de Vitoria. Madrid Resumen:...
En este número Lope Romero et al nos presentan un artículo original de investigación cualitativa (“¿Qué significa para los pacientes compartir decisiones?”) donde exploran la opinión que tienen los pacientes sobre el concepto de “toma de decisiones compartidas”. Este es...
En el artículo “Es por esto…” Christy Ledford expone algunos mensajes fundamentales que explican por qué los médicos de familia hacen el tipo de medicina que hacen y propone unas preguntas desafiantes para especialmente los médicos de familia dedicados a...
Doctutor Resumen: El artículo ofrece una visión general y actualizada sobre el uso de pacientes simulados en la educación médica y en especial en la evaluación tanto formativa como sumativa. El Paciente Simulado (PS) fue introducidos en 1964 por Barrows...
Resumen: Se resaltan las indicaciones, ventajas y desventajas así como algunas de sus propiedades psicométricas de las escalas de codificación y las evaluativas. En la evaluación de una determinada habilidad clínica (tarea, actividad, conducta,…) mediante la observación, bien sea por...
Doctutor Resumen: Como continuación de una primera entrega sobre aspectos prácticos de la sesión como metodología docente indispensable, este artículo completa los temas ofreciendo recomendaciones sobre su diseño y evaluación. En un artículo publicado en el Boletín de Julio 2016 abordábamos...
Teaching Methods: The Clinical Sessions Doctutor Resumen: Este artículo condensa aspectos relativos a la potencialidad docente de esta metodología, características y tipos principales, así como recomendaciones básicas para su preparación. Abstract: This article condenses aspects of the educational potential of...
June 2016: Experience, Teaching & Evaluation. Metodología Docente: Dos médicos de familia presentan un original método para enseñar este tipo de medicina a estudiantes, mediante el uso de “casos contextualizados”. Experiencia: En “El brillo de una mirada” una alumna de...
Resumen: La principal controversia en torno a la enseñanza de la ética y/o profesionalismo se centra primero en si realmente esto puede enseñarse o no y segundo cuales son los métodos docentes más efectivos para ello. Por su interés en...
