Categoría: Metodología Docente / Evaluativa

Reflexión como estrategias docente y para aprendizaje

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De palomas o loros a personas: Reimaginando la historia socio-familiar*

Estos médicos de familia proponen un enfoque más centrado en la persona para realizar la historia clínica que supone el discutir el contexto de la persona (la historia social o familiar) a lo largo de la consulta.

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Noviembre 2022: Enseñar Gestión y Narrar

En Doctutor queremos mostrar el alcance que hoy por hoy tienen los enfoques narrativos en medicina. En el artículo que abre el número, “Estado actual de la medicina narrativa como herramienta de educación médica”, se ofrece una recopilación de algunos...

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Estudio exploratorio sobre necesidades docentes percibidas por profesores de una Facultad de Medicina

Ruiz Moral R, Monge Martín D, Cervera Barba E, García de Leonardo C, Alvarez Montero S y Caballero Martínez F.Unidad de Educación Médica. Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV), Madrid Resumen: Con el objetivo de crear en...

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¿Tienes poder estadístico? Considerando el error tipo II en la educación médica*

Gail Sullivan y Richard Feinn Resumen: ¿Se puede abordar con sensatez la cuestión del poder estadístico para detectar las diferencias? En la mayoría de los casos, se puede, incluso en la investigación sobre educación médica donde habitualmente las muestras suelen ser...

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El desafío de enseñar habilidades de comunicación con métodos experienciales: un estudio longitudinal con una cohorte de estudiantes de medicina.

Presentamos una investigación original que explora las actitudes de los estudiantes de medicina hacia las Habilidades de Comunicación (HC) y la evolución de estas actitudes desde su primer a cuarto año académico.

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Noviembre 2021: La necesidad de narrar…

Hace ocho años Doctutor inauguraba una sección sobre “escritos reflexivos” y ofrecíamos una guía para aquellos que quisieran plasmar sus experiencias clínicas o docentes y difundirlas a través de nuestra publicación. Durante estos años hemos recibido y publicado periódicamente muchas...

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Claves para aplicar medios visuales en la educación médica.

Avraham Cooper, Adam Rodman y Deborah Simpson*  Resumen: La forma en que se comunica e intercambia el conocimiento en la educación médica ha pasado a incluir formatos asincrónicos en línea. La incorporación al campo académico de los medios visuales, definido como...