Categoría: Mayo 2016

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2016 / Boletines / Mayo 2016

Mayo 2016: Los elementos de la Práctica Clínica.

Elements of Clinical Practice En este número, se presenta el diseño y los resultados de una intervención educativa en Comunicación Clínica para neurólogos (Investigación) en sus interacciones con pacientes con la Enfermedad de Parkinson. Una estudiante de 4º de medicina...

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2016 / Especialidades / Investigación Original / Mayo 2016 / Metodología Docente / Evaluativa

Comunicar con pacientes con Parkinson: Una intervención educativa con neurólogos.

Roger Ruiz Moral*, Iciar Olmos Aviles**. *Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid).**Neurología, Hospital Ramón y Cajal (Madrid) Communicating with patients with Parkinson: An educational intervention with neurologists Resumen: Descripción y evaluación de una experiencia educativa en comunicación asistencial...

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2016 / Mayo 2016 / Narrativa & Experiencias

¡Es un Duchenne!

Mª Henar Jiménez Merino. Alumna de 4º de medicina (UFV, Madrid) It is a Duchenne!! Resumen: En esta narrativa clínica una estudiante de medicina nos describe la experiencia que le reveló el sentido de la “personalización de la atención” Summary:...

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2016 / Ética & Profesionalismo / Ideas & Reflexiones en Educación Médica / Mayo 2016

Congruencia y Mindfulness: Evitando desdoblamientos en la atención sanitaria.

Doctutor Congruency and Mindfulness: avoiding splits in health care Resumen: ¿Es posible conseguir ayudar a que las personas alcance su bienestar físico sin que el profesional de la salud se implique? ¿Es posible además que esta implicación no suponga su...