Categoría: Estudiantes

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Octubre 2019: Indagar para Cambiar.

En este número de Doctutor presentamos un original que ha buscado la opinión de los responsables de enseñar Comunicación Clínica en las Facultades de Medicina españolas, con el objeto de conocer los problemas y las barreras con las que se...

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Problemas percibidos por los responsables docentes en la introducción de la enseñanza de la comunicación clínica en facultades de medicina españolas.

Roger Ruiz Moral, Cristina García de Leonardo, Alvaro Cerro Pérez, Diana Monge Martín y Fernando Caballero Martínez.Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen : Desde principios de siglo la Comunicación Clínica (CC) se está incorporando en la enseñanza de...

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La reflexión escrita como vía para fomentar el desarrollo personal de estudiantes y residentes.

Roger Ruiz Moral. Editor Doctutor Resumen: En un trabajo anterior aportábamos una experiencia formativa con textos reflexivos de estudiantes de 4º curso sobre su experiencia tras entrevistas difíciles con pacientes simulados que apuntaba directamente al núcleo de su vida interior,...

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La Evaluación Programática (II): elementos claves y posibilidades de aplicación en nuestro sistema evaluativo médico.

Resumen: En este segundo artículo de Doctutor sobre Evaluación Programática (EP), hemos tratado de recopilar los componentes clave de la misma con la idea de sensibilizar y animar a los implicados en la docencia y evaluación médicas sobre cómo estos...

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Como escribir tu CV: una orientación genérica*

Barbara G. Jericho, Jonathan S. Ilgen, Rachel Gottlieb-Smith, Deborah Simpson, y Gail M. Sullivan,  Resumen: Aunque existe una amplia variedad de formas de enfocar un Curriculum Vitae que depende sobre todo de su finalidad (optar a una ayuda de investigación...

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El Trabajo de Fin de Grado en Medicina: a propósito de los realizados en la Escuela de Medicina de la UFV de Madrid.

Diana Monge, Cristina Antón, David Varillas. Facultad de Medicina, Responsables TFG; Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: Este estudio revisa el papel de los Trabajos de Fin de Grado en medicina (TFG) y presenta los realizados en la Escuela de...

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Cómo valorar la efectividad de lo que enseñas: Consejos para los clínicos que se inician como docentes en el aula.

Resumen: A modo de guía práctica se describen algunos métodos que utilizando su propia observación, registros y mediante la recopilación de comentarios de sus alumnos, un docente clínico que se inicia en la docencia de clases y seminarios puede utilizar...

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El peligro de convertirnos en médicos-comediantes: una reflexión sobre el valor último de ser médicos.

Roger Ruiz Moral. Editor de Doctutor.Para los residentes de primer y quinto año: A. (pediatría) y R. (ortopedia y traumatología) Resumen: Las habilidades comunicativas (HC), se han convertido en habilidades indispensables para los médicos y así están siendo introducidas en...

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La transición de estudiante a residente: ¿Qué sabemos sobre los problemas y desafíos de nuestros residentes en su primer año?

Doctutor Resumen: Nuestro sistema educativo médico debería hacer un énfasis mucho mayor en el desarrollo de un sistema de supervisión clínica mejor estructurado y más efectivo en el periodo de transición de estudiante a residente. A pesar de que en...