diciembre 2011

Mes

El reto del Mes: Decidiendo el residente que prefieres

diciembre 19, 2011
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El reto del Mes: Decidiendo el residente que prefieres

Doctutor inaugura una nueva sección “El reto del Mes”, en la que se expondrán brevemente situaciones, afirmaciones, comentarios o directamente preguntas sobre temas de docencia médica variados para ser comentados por los lectores. En un próximo número se abordará más extensamente cada tema incorporando los comentarios enviados Dos residentes, Ra y Rb están de guardia en un turno de noche con usted en el hospital. El Ra sacó en un examen tipo test que tenía preguntas de elección múltiple y otras tipo “concordancia-script” así como en una ECOE la más alta calificación . El Rb sin embargo obtuvo solo una nota discreta. Ambos se enfrentan a un problema crítico con un paciente en la planta. El Ra opta por no llamarlo y gestiona él el caso de acuerdo a…

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Experiencias de docentes y residentes con el Programa Común para Residentes andaluces (PCCEIR)

diciembre 2, 2011
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Experiencias de docentes y residentes con el Programa Común para Residentes andaluces (PCCEIR)

Autores: Jesús González Lama*, Carlos Barcones**, Virginia Gonzalez Blanco***, Mª José Moyano Pulido**** y Fabiola Romero Ruperto**** *Coordinador y Docente del Módulo Metodología de la investigación del PCCEIR en Córdoba. ** Residente de 2º año de medicina de familia, *** Residente de 3er año de medicina de familia ****, Residentes de 4º año de medicina de familia (Unidad Docente de Córdoba) y alumnos del Programa           Resumen: El Programa Común Complementario para Especialistas en Formación en Ciencias de la Salud en Andalucía (PCCEIR) fue elaborado por la Consejería de Salud en el año 2001 con el objetivo de incluir contenidos transversales (comunes a todas las especialidades) en la que según la experiencia parecen ser deficitarios los…

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El aprendizaje electrónico (e-learning, b-learning)

diciembre 2, 2011
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El aprendizaje electrónico (e-learning, b-learning)

Por Luis A Pérula de Torres Unidad Docente de Medicina de Familia de Córdoba Resumen: La enseñanza basada en la web ofrece recursos actualizados e ilimitados, lo que la convierte en algo creativo, en la medida que los estudiantes deben de hacer un ejercicio de selección de aquellas fuentes más apropiadas y adaptadas a sus necesidades. La modalidad clásica en este ámbito son las actividades tipo e-learning, sin embargo en los últimos años se están introduciendo las denominadas b-learning (blended learning) que combinan el puro modelo virtual con el presencial. Ambas modalidades tienen sus fortalezas y sus limitaciones o inconvenientes pero en el mundo de la docencia no existe ya vuelta atrás y en los próximos años es de suponer…

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Cosas Nuevas: Aprendizaje Reflexivo y Profesionalismo & ¿Que es “mente compartida” (Shared mind)? &Trabajo en Equipo

diciembre 2, 2011
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Cosas Nuevas: Aprendizaje Reflexivo y Profesionalismo & ¿Que es “mente compartida” (Shared mind)? &Trabajo en Equipo

  Selección y Comentarios: Roger Ruiz Moral Branch WT. The road to professionalism: Reflective practice and reflective learning.  Education Counseling 2010;80:327-322 En este artículo se resaltan las principales características de los programas educativos diseñados para formar a médicos humanistas y para que dominen las habilidades comunicativas y estén comprometidos con los valores profesionales. Y este objetivo no es considerado algo secundario como a primera vista alguien podría pensar…estamos hablando de una preocupación docente de primer orden en facultades de medicina como : Harvard Medical School, Baylor Collage, o  las pioneras universidades de Emory, Indiana, Minnesota o Rochester. Lo que el autor trae aquí es la experiencia docente que durante los últimos 22 años se ha desarrollado en estos centros con…

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Ken Robinson y su obra

diciembre 2, 2011
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Ken Robinson y su obra

Comentario de Luis A Pérula de Torres   Sir Ken Robinson (Liverpool, Inglaterra, 1950) es un educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. En 1998, David Blunkett, Ministro de Educación y Empleo británico, lo puso al frente del comité consultivo nacional sobre educación creativa y cultura. Comité que, posiblemente, realizó la mayor investigación nacional sobre la importancia de la creatividad en la educación y la economía del Reino Unido. Fruto del trabajo en dicho comité, se publicó el llamado Informe Robinson cuyo título formal, traducido, es: Todos nuestros futuros: creatividad, cultura y educación. El informe tuvo un gran impacto pues ponía de relieve el…

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