Categoría: Investigación Original

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¿Qué hacen y piensan los médicos para no “quemarse” con su trabajo? Un estudio cuanti-cualitativo con “médicos ejemplares”

Roger Ruiz Moral y Alvaro Cerro PérezUnidad de Educación Médica. Facultad de Medicina. Universidad Francisco de Vitoria Resumen: Estudio original con encuesta a médicos clínicos activos con el objetivo de revelar las fuentes de dificultades y de satisfacción que ellos...

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La Clase Inversa en el aula de Medicina: Resultados de una aplicación práctica.

María Alonso-Chamorro (Universidad Francisco de Vitoria, España) Resumen: La autora nos describe la incorporación de una nueva metodología docente en el aula, como es La Clase Inversa (Flipped Class). El artículo, que se basa en su experiencia al incorporarla en...

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Mejora de la evaluación de los residentes de medicina y enfermería de familia al introducir actividades objetivas.

Proyecto de un Nuevo Modelo de Evaluación. Unidad Docente Multiprofesional Atención Familiar y Comunitaria (UD AFyC) de Las Palmas Mª Teresa Martínez Ibáñez*, José Carlos Salas Hospital**, Alexis F. Rodríguez Espinosa* y Juan José Suárez Sánchez*** *Médicos de Familia. Técnicos...

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Metodología Docente: Enseñar anamnesis y comunicación a estudiantes de 3º de medicina

Denizon S; Alvarez Montero S; Ruiz A, Blanco Canseco JM, Pouplana M, Holgado MS, Gámez Cabero MI, Monge Martín D, y Ruiz Moral R. Profesores de métodos clínicos y médicos de familia Escuela de Medicina. Universidad Francisco de Vitoria. Madrid Resumen:...

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Identificación de la calidad comunicativa entre un médico y un paciente: un estudio con estudiantes de medicina.

Marina Santos Esteban; Carmen Trigoso Castro; Sofía Trigoso Castro; Frida Vallejo Somohano; María Vázquez González; Marta Villodres Moreno. Alumnos de 6º de medicina de la Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) “A la memoria de Michela Sonego por guiarnos durante todo...

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El Libro del residente en plataforma Moddle: práctico, sencillo e innovador*

Griñó, Araceli1; Navarro, Marta1; Pertiñez, Judith1; Gavagnach, Montserrat1; Sánchez, Teresa2; Iglesias, Mila3; Pinilla, Maribel3; Copetti, Silvia2; Cantería, Rosa2; Forés, Dolors1; González, Josep Antón1; Roma, Josep2; Torán, Pere2. En nombre de Grupo de Evaluación de las Unidades Docentes de Medicina de...

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Una imagen vale más que mil palabras: mejorando las habilidades en resucitación cardiopulmonar*

Ricardo Gallego; Raquel Gayarre; Mª Carmen Quintela; Mireia Muro EAP Encants – Barcelona (rgalluis@gmail.com) Resumen: Se expone una experiencia práctica sobre la formación en habilidades de resucitación cardiopulmonar: el elemento sorpresa, el realismo y un aprendizaje basado en “hacer” son...

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Percepción de errores cometidos por médicos y residentes en atención primaria

Isabel García Baquero; Roger Ruiz Moral*, Luis A Pérula de Torres. Médicos de Familia. Unidad Docente de Medicina de Familia de Córdoba: * Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: Artículo de investigación original que explora las percepciones de médicos de...