Número de Noviembrte 2025, Doctutor, ofrece dos propuestas de innovación docente en el ámbito del grado: una asignatura de medicina de familia; los residentes como mentores de estudiantes; Un ejemplo de Pensamiento Lateral y una narrativa de una residente
Narrativa clínica donde una residente describe su experiencia más dolorosa pero también quizás la más humana y transformadora que vivió durante su residencia
Narrativa de un joven médico sobre como sanitarios y pacientes están viviendo la terrible situación generada por el gobierno israelí de destrucción sistemática de Gaza y su población. Su experiencia en el ejercicio de la medicina en condiciones límite y resalta la necesidad de solidaridad con las personas que sufren cada dia como enfermos y familiares de enfermos gazaties y también para comprender las circunstancias en que otros compañeros sanitarios ejercen allí su labor.
Este numero incluye una iniciativa de enseñanza de la medicina de familia en el grado premiada por la AMFE; el relato clinico de un joven medico en Gaza; un articulo que auna pensamiento reflexivo y competencia narrativa y finalmente una propuesta de 9 dominios que definiran el futuro de la educación médica
Se exponen algunos de los argumentos de J Dewey sobre la naturaleza del pensamiento reflexivo y de R Charon sobre la “narratividad”, y se destaca que para una reflexividad de calidad es necesario poseer una competencia narrativa adecuada y a la vez se destaca que el ejercicio de la escritura por parte del residente y el estudiante es una forma básica de ejercer ese pensamiento reflexivo
Relato de un médico gazatí de 26 años en formación que dos meses después de comenzar sus prácticas en el Hospital Al-Aqsa de Deir al-Balah, comenzó la Guerra de Gaza. En su elegante, sosegado y a la vez desgarrador relato, nos describe la situación que están viviendo los sanitarios como él y la población de Gaza ante el horror israelita.
un médico de familia que vivió la pandemia presenta su experiencia personal en la residencia de ancianos que atendía como médico de pueblo. Una experiencia que pone de relieve algunos de los desafíos éticos que la Pandemia planteó a los médicos de familia unos desafíos que no siempre fueron afrontados
El relato de la esposa y cuidadora de un paciente que aquí se ofrece, ilustra bien la naturaleza de la esperanza para muchos pacientes y familiares en momentos finales de la vida
Relatos docentes que nos enseñan que equivocarse es inevitable, pero si conseguimos aprender de lo errado, convertiremos una equivocación en una serendipia, lo que nos permitirá, no solo corregir, también reafirmar una conducta, contraria a la actuada, intuyéndola acertada. Reflexionar sobre el desacierto nos entrena la resiliencia, lo que nos hará crecer
Este número de Doctutor de Marzo de 2025, aborda el problema de nuestra propia vulnerabilidad como personas y como profesionales sanitarios y de como usar esta en beneficio de los pacientes
2025 / Boletines / noviembre 2025
Noviembre 2025: Innovación y Pensamiento Lateral en educación médica
noviembre 1, 2025
ISCIII/PI11-00771
