Febrero 2025: Incertidumbre, improvisación y ECOE
Doctutor aborda temas sobre la Incertidumbre en residentes de familia y estudiantes de medicina, el valor de la improvisación en educación médica
Etiquetado: Residente
Incertidumbre en residentes de familia y estudiantes de medicina
A raíz de dos estudios realizados, uno con estudiantes de medicina y otro con residentes de medicina de familia, se destaca como el fenómeno de la incertidumbre clínica tiene una triple fuente: biomédica, interpersonal y psicosocial
Marzo 2023. Qué y Cómo son las Guardias
Uno de los motivos de preocupación más importantes que tienen los nuevos residentes cuando llegan a sus Hospitales para iniciar su periodo formativo, es conocer cómo son las guardias, donde se ubican, cómo están organizadas
¿Cómo es una Guardia?…Y de repente se oye la voz de un residente
Este artículo utiliza la estructura narrativa de la colaboración titulada “Una Guardia…(tratando de entender mi trabajo)” y publicada en este número de Doctutor para analizar sus características y resaltar la forma de decir de la propia narración como la medio de expresión de un logos no abstracto
Una Guardia…(tratando de entender mi trabajo)
Antonio Ruiz Vicente. Residente de 4º de Pediatría. Hospital Severo Ochoa, Leganés (Madrid) -“¡A ver esa garganta!” La niña abre obedientemente la boca permitiéndome ver por completo su interior. La faringe algo roja sin otros hallazgos. La exploración física de Melisa,...
Guardias Médicas y Salud: Una revisión*
Esta colaboración revisa el cuerpo actual de investigaciones publicadas y revisadas por pares realizadas sobre los efectos en la salud del trabajo de una guardia.
La necesidad de Mejorar las guardias Médicas: Algunos datos de interés para el debate
Los autores abordan una serie de aspectos relacionados con las guardias médicas que resultan conflictivos y que a juicio de ellos revelan las deficiencias que existen en como se plantean las guardias médicas.
“No me preguntes cómo sé esto…”
Gretchen Edwards, Cristina Bailey y Kyla Terhune Este artículo es una traducción y adaptación del original: ‘‘Don’t Ask Me How I Know This…’’ J Grad Med Educ (2022) 14 (1): 10–12.https://doi.org/10.4300/JGME-D-21-00434.1 Resumen: “No me preguntes cómo sé esto…” es la denominación...
Impacto de la Pandemia por COVID-19 en los médicos residentes españoles: lecciones para el futuro.
Juan Pablo Carrasco Picazo. Miembro de la Vocalía de Médicos Jóvenes de la OMC. Domingo Antonio Sánchez Martínez. Vocal de Médicos Jóvenes de la OMC Resumen: En este articulo los autores ofrecen una interesante reflexión sobre los resultados de un...
Impacto del COVID-19 en el burnout de los residentes y cómo podemos combatirlo.
Kaci McCleary es residente de neurología en un hospital de los Estados Unidos Resumen: Este testimonio de una residente americana de neurología sobre el impacto que el COVID-19 ha tenido en los residentes es especialmente interesante por lo que tiene...
