Marzo 2022: una Educación Médica para la Paz
Dedicamos este numero de Marzo de 2022 de Doctutor a los cientos de miles de ciudadanos ucranianos que están sufriendo la agresión injustificada y cruel del sátrapa ruso.
Dedicamos este numero de Marzo de 2022 de Doctutor a los cientos de miles de ciudadanos ucranianos que están sufriendo la agresión injustificada y cruel del sátrapa ruso.
El papel que las competencias tienen en la Educación Médica es incuestionable, pero esta no puede ser solo un entrenamiento en competencias, y aún más, este entrenamiento debería formar parte de un concepto de educación (médica) más amplio que debe tener como protagonista a la persona del propio aprendiz.
En este ensayo, un residente de cirugía hace una reflexión sobre lo que ha supuesto para el coincidir gran parte de su residencia con la pandemia de Covid19.
El “Espíritu Motivacional” (o lo que funciona en motivación) está más bien apuntando a la consideración de la motivación no como una cuestión psicológica sino antropológica con consecuencias psicológicas.
Gretchen Edwards, Cristina Bailey y Kyla Terhune Este artículo es una traducción y adaptación del original: ‘‘Don’t Ask Me How I Know This…’’ J Grad Med Educ (2022) 14 (1): 10–12.https://doi.org/10.4300/JGME-D-21-00434.1 Resumen: “No me preguntes cómo sé esto…” es la denominación...