Mientras que en Europa Occidental parece que empezamos a salir de la fase de choque de la Pandemia y nos preparamos para afrontar brotes más o menos localizados, en la mayoría del resto del mundo parece que aun no ha...
Dominique Gelman. Estudiante de Medicina Resumen: La narrativa de este estudiante de medicina nos revela el significado profundo de “acompañar” en medicina y su lugar principal en la práctica médica, o al menos, complementario al de otras intervenciones. Dominique nos...
Stephen W. Russell, es Profesor de Medicine y Pediatría, en la Universidad de Alabama Neera Ahuja, es Profesor de Medicina, en la Universidad de Stanford; Anand Patel, es Fellow en Hematología/Oncología, en la Universidad de Chicago; Paul O’Rourke, es Profesor de Medicina, en...
Suzanne Rose . Escuela de Medicina Perelman, Universidad de Pennsylvania, EEUU Resumen: El artículo reflexiona sobre la situación creada por la COVID 19 y su repercusión en la educación médica actual y futura. Se describen los cambios que a nivel metodológico...
Pedro Gargantilla Madera. Profesor Historia de la Medicina, Universidad Francisco de Vitoria Resumen: En medicina no hay verdades absolutas y los médicos necesitan desaprender para poder aprender. La práctica médica se guía por la búsqueda de la evidencia clínica, como...
Mientras que en Europa Occidental parece que empezamos a salir de la fase de choque de la Pandemia y nos preparamos para afrontar brotes más o menos localizados, en la mayoría del resto del mundo parece que aun no ha...
Dominique Gelman. Estudiante de Medicina Resumen: La narrativa de este estudiante de medicina nos revela el significado profundo de “acompañar” en medicina y su lugar principal en la práctica médica, o al menos, complementario al de otras intervenciones. Dominique nos...
Stephen W. Russell, es Profesor de Medicine y Pediatría, en la Universidad de Alabama Neera Ahuja, es Profesor de Medicina, en la Universidad de Stanford; Anand Patel, es Fellow en Hematología/Oncología, en la Universidad de Chicago; Paul O’Rourke, es Profesor de Medicina, en...
Suzanne Rose . Escuela de Medicina Perelman, Universidad de Pennsylvania, EEUU Resumen: El artículo reflexiona sobre la situación creada por la COVID 19 y su repercusión en la educación médica actual y futura. Se describen los cambios que a nivel metodológico...
Pedro Gargantilla Madera. Profesor Historia de la Medicina, Universidad Francisco de Vitoria Resumen: En medicina no hay verdades absolutas y los médicos necesitan desaprender para poder aprender. La práctica médica se guía por la búsqueda de la evidencia clínica, como...
En este número de Doctutor traemos dos nuevas “Historias de una Pandemia”. En “Teléfono COVID” Augusto Blanco Alfonso relata algunas historias que en el flujo diario de la pandemia ha protagonizado como médico y en las que el teléfono ha...
Augusto Blanco Alfonso. Médico de Familia; C S U Reina Victoria Desde primera hora está el aviso: llamar hijo muerto. La salté y fui a por las siguientes: tos, fiebres, bajas, dudas… Seguía haciéndome el loco. La verdad es...
J… Cirujano Fue a principios de febrero, el 12, empezando los bombardeos informativos sobre el COVID-19, algo lejano a nosotros aunque acabábamos de tener dos casos de extranjeros en nuestras dos islas más turísticas, Canarias y Baleares, a la península...
Dr Antonio J. Pérez-Caballer. Vicedecano de Relaciones Internacionales, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria, Madrid Resumen: El autor ofrece un actualización concisa y clara de la difícil situación que tiene los estudiantes españoles que deseen obtener la acreditación internacional y...
Pedro Gargantilla Madera. Profesor de la Universidad Francisco de Vitoria Resumen: La falta de reflexión en los actos que realizamos todos los días pueden llevar a los médicos a cometer prácticas que vayan en contra la bioética. Hannah Arendt nos...
ISCIII/PI11-00771
Ante la situación que estamos viviendo por la pandemia de Covid19, Doctutor cambia su formato tradicional para haceros llegar en tiempo real estas “Historias de una Pandemia”, donde estais exponiendo las anécdotas y experiencias que en la lucha diaria y directa contra este virus estais enviándonos. ¡Gracias a todo/as por contribuir con estas historias a dar sentido a nuestras actuaciones!
