Abrimos este número de verano 2021 de Doctutor con la experiencia de una estudiante de medicina en sus rotatorios hospitalarios. La visión externa y fresca que ofrece esta futura médica es digna de considerarse. Se trata de una visión crítica sobre los déficits comunicativos de los médicos a la hora de informar a los pacientes.…
Unidad de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Madrid Resumen: En el futuro-presente de la medicina clínica dos enfoques novedosos irán cobrando más trascendencia en la realidad de la practica clínica: la denominadas “medicina de precisión” y la “ciber-medicina” o “medicina digital”. Ambas remodelarán la relación entre el profesional sanitario y…
Unidad de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Madrid Resumen: Existe consenso sobre cuales son las metodologías docentes, evaluativas y las relativas a organización curricular que son más efectivas para aprender habilidades de comunicación. Aunque la mayoría de las Facultades de medicina españolas incorporaron algunos contenidos sobre habilidades comunicativas, esta incorporación…
Sophia Denizón, Santiago Alvarez y Roger Ruiz MoralUnidad de Educación Médica, Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria, Madrid Resumen: Estudio original de tipo cualitativo que recoge los problemas relacionales que estudiantes de 3º de medicina experimentaron en tres encuentros clínicos con Pacientes Simulados con objetivos docentes múltiples (hacer una anamnesis, exploración física,…
En este número de Doctutor presentamos un original que ha buscado la opinión de los responsables de enseñar Comunicación Clínica en las Facultades de Medicina españolas, con el objeto de conocer los problemas y las barreras con las que se han encontrado y se encuentran cada día para llevar a cabo esta enseñanza. El estudio…
Iniciamos este primer numero de 2018 Doctutor con un articulo original de investigación sobre metodologías docentes “Enseñar anamnesis y comunicación a estudiantes de 3º de medicina”. En este, Denizón et al de la UFV, ofrecen un Programa docente diseñado y ensayado para enseñar a alumnos de 3º de medicina a hacer una anamnesis, redactar la…
En este numero del Boletin Doctutor se abordan diferentes aspectos de la tarea del clínico de ayudar a los pacientes a cambiar sus conductas de riesgo, con implicaciones docentes. La evidencia científica es clara respecto a la eficacia de algunos enfoques comunicativos, sin embargo, como se destaca en el artículo “Por qué los médicos somos…
José Saura Llamas Resumen: Existe una clara relación entre las áreas competenciales de comunicación clínica, seguridad del paciente y formación sanitaria especializada. El artículo señala las sinergias y el efecto beneficioso y potenciador existente entre ellas, para lo que usa tres de sus más relevantes tópicos: el paciente difícil, el error médico y el incidente crítico.…
Elements of Clinical Practice En este número, se presenta el diseño y los resultados de una intervención educativa en Comunicación Clínica para neurólogos (Investigación) en sus interacciones con pacientes con la Enfermedad de Parkinson. Una estudiante de 4º de medicina reflexiona sobre el privilegio de tratar a personas y no a enfermedades (Reflexión). Los conceptos…
Doctutor se hace eco de la publicación del primer consenso internacional sobre competencias comunicativas para estudiantes de medicina (LAPS_CCC). M Campiñez nos ofrece en «…de batas blancas, abalorios y pantalones rotos…» una reflexión documentada sobre la importancia de lo no verbal en la clínica y R Gesund en Humanos en su manera “menos celestial” nos…