Categoría: Estudiantes

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Equilibrando la atención al paciente y la formación de residentes en una pandemia*

Stephen W. Russell, es Profesor de Medicine y Pediatría, en  la Universidad de Alabama Neera Ahuja, es Profesor de Medicina, en la Universidad de Stanford; Anand Patel, es Fellow en Hematología/Oncología, en la Universidad de Chicago; Paul O’Rourke, es Profesor de Medicina, en...

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Educación Médica en tiempos del COVID 19*

Suzanne Rose . Escuela de Medicina Perelman, Universidad de Pennsylvania, EEUU  Resumen: El artículo reflexiona sobre la situación creada por la COVID 19 y su repercusión en la educación médica actual y futura. Se describen los cambios que a nivel metodológico...

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La Soledad: Un grave problema de salud pública.

Antonio Ruiz Sánchez*, Maria Ais Dávila** y Clara Elisa Ruiz Tarbet***(*) Médico de familia y profesor de métodos clínicos Universidad Francisco de Vitoria (UFV), (**) Médico residente de medicina familiar y comunitaria. Área noroeste de Madrid , (***) Estudiante de...

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Karl R Popper: el filósofo que enseñó a los médicos a aprender de sus errores.

Pedro Gargantilla. Universidad Francisco de Vitoria, Madrid (España). Servicio de Medicina Interna, Hospital de El Escorial, Madrid (España) Resumen: Muchos autores considerados filósofos, han aportado a la medicina teorías y perspectivas que se han incorporado hasta el punto de formar...

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Medicina del medio natural: El arte de lo posible.

Iñigo Soteras Martínez* y Enric Subirats Bayego** (*) Coordinador de la asignatura “Wilderness Medicine”. (**) Director de la Cátedra de Medicina de Montaña y del Medio Natural y de Simulación Clínica. Facultad de Medicina de la Universidad de Girona. Resumen: El curriculum...

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Integrando la formación en relación clínica con la anamnesis y la exploración física: una experiencia con alumnos de 3º de medicina.

Sophia Denizón, Santiago Alvarez y Roger Ruiz MoralEscuela de Medicina. UFV. Madrid Resumen: Estudio original de tipo cualitativo que recoge los problemas relacionales que estudiantes de 3º de medicina experimentaron en tres encuentros clínicos con Pacientes Simulados con objetivos docentes...

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Octubre 2019: Indagar para Cambiar.

En este número de Doctutor presentamos un original que ha buscado la opinión de los responsables de enseñar Comunicación Clínica en las Facultades de Medicina españolas, con el objeto de conocer los problemas y las barreras con las que se...

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Problemas percibidos por los responsables docentes en la introducción de la enseñanza de la comunicación clínica en facultades de medicina españolas.

Roger Ruiz Moral, Cristina García de Leonardo, Alvaro Cerro Pérez, Diana Monge Martín y Fernando Caballero Martínez.Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen : Desde principios de siglo la Comunicación Clínica (CC) se está incorporando en la enseñanza de...

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La reflexión escrita como vía para fomentar el desarrollo personal de estudiantes y residentes.

Roger Ruiz Moral. Editor Doctutor Resumen: En un trabajo anterior aportábamos una experiencia formativa con textos reflexivos de estudiantes de 4º curso sobre su experiencia tras entrevistas difíciles con pacientes simulados que apuntaba directamente al núcleo de su vida interior,...

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La Evaluación Programática (II): elementos claves y posibilidades de aplicación en nuestro sistema evaluativo médico.

Resumen: En este segundo artículo de Doctutor sobre Evaluación Programática (EP), hemos tratado de recopilar los componentes clave de la misma con la idea de sensibilizar y animar a los implicados en la docencia y evaluación médicas sobre cómo estos...