Debate SEDEM Resumen: La formación médica es una educación presencial en la que el contacto de los estudiantes con la realidad de la práctica médica es la base de la formación como profesionales médicos y fuente de información para adquirir...
Pedro Gargantilla. Profesor Universidad Francisco de Vitoria Resumen: Hace más de veintiséis siglos el filósofo griego Sócrates propuso la adquisición del conocimiento a través de la mayéutica, que consiste, básicamente, en la resolución de problemas a través del planteamiento de...
Doctutor Resumen: La diferencia entre burnout y daño moral es importante porque el uso de terminología diferente replantea el problema y sus posibles soluciones. Burnout sugiere que el problema reside en el individuo, que de alguna manera presenta una deficiencia....
Stephen W. Russell, es Profesor de Medicine y Pediatría, en la Universidad de Alabama Neera Ahuja, es Profesor de Medicina, en la Universidad de Stanford; Anand Patel, es Fellow en Hematología/Oncología, en la Universidad de Chicago; Paul O’Rourke, es Profesor de Medicina, en...
Suzanne Rose . Escuela de Medicina Perelman, Universidad de Pennsylvania, EEUU Resumen: El artículo reflexiona sobre la situación creada por la COVID 19 y su repercusión en la educación médica actual y futura. Se describen los cambios que a nivel metodológico...
Pedro Gargantilla Madera. Profesor Historia de la Medicina, Universidad Francisco de Vitoria Resumen: En medicina no hay verdades absolutas y los médicos necesitan desaprender para poder aprender. La práctica médica se guía por la búsqueda de la evidencia clínica, como...
Dr Antonio J. Pérez-Caballer. Vicedecano de Relaciones Internacionales, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria, Madrid Resumen: El autor ofrece un actualización concisa y clara de la difícil situación que tiene los estudiantes españoles que deseen obtener la acreditación internacional y...
Pedro Gargantilla Madera. Profesor de la Universidad Francisco de Vitoria Resumen: La falta de reflexión en los actos que realizamos todos los días pueden llevar a los médicos a cometer prácticas que vayan en contra la bioética. Hannah Arendt nos...
Pedro Gargantilla. Universidad Francisco de Vitoria Resumen: El médico debe utilizar en sus informes clínicos un lenguaje, claro, comprensible y escueto, para que la información que transmita sea comprensible al paciente. Esta obviedad es sin embargo habitualmente pasada por alto...
Antonio Ruiz Sánchez*, Maria Ais Dávila** y Clara Elisa Ruiz Tarbet***(*) Médico de familia y profesor de métodos clínicos Universidad Francisco de Vitoria (UFV), (**) Médico residente de medicina familiar y comunitaria. Área noroeste de Madrid , (***) Estudiante de...
ISCIII/PI11-00771
Ante la situación que estamos viviendo por la pandemia de Covid19, Doctutor cambia su formato tradicional para haceros llegar en tiempo real estas “Historias de una Pandemia”, donde estais exponiendo las anécdotas y experiencias que en la lucha diaria y directa contra este virus estais enviándonos. ¡Gracias a todo/as por contribuir con estas historias a dar sentido a nuestras actuaciones!
