Colabora con DocTutor
Objetivos:
El “Boletín doctutor” es una publicación periódica online sobre Educación Médica y Recursos formativos para profesionales de la salud. El Boletín tiene como objetivos difundir entre los profesionales de la salud herramientas e ideas útiles para su trabajo como educadores y formadores de otros profesionales de la salud y estudiantes. Igualmente pretende ser un foro de discusión sobre temas relacionados con la docencia en grado, formación especializada y formación médica continuada. Tú puedes colaborar aportando tus experiencias a DocTutor.
Periodicidad y Secciones:
El Boletín tiene una periodicidad mensual y en los diferentes números se pretende que vayan apareciendo artículos y colaboraciones con los siguientes contenidos:
→ Experiencias Docentes: artículos sobre experiencias docentes.
→ Ideas y Reflexiones en Educación Médica: artículos sobre temas formativos novedosos o polémicos.
→ Originales de investigación sobre temas relacionados con la educación médica.
→ Reflexión sobre una situación clínica exposición breve de la situación seguida de un comentario reflexivo sobre la mismas con sus principales implicaciones prácticas y docentes.
→ Reflexión sobre una situación docente exposición breve de la situación seguida de un comentario reflexivo sobre la misma con sus principales implicaciones docentes.
→ Metodología Docente: presentación de aspectos metodológicos para la docencia en ciencias de la salud. Detalles sobre la metodología y su puesta en práctica en el contexto docente.
→ Cosas nuevas en Educación Médica: Revisión y presentación comentada de trabajos publicados en investigación docente médica.
→ Lo qué aprendemos de la Literatura: Comentarios sobre obras literarias con mensajes utiles para educadores médicos.
→ Novedades Editoriales: Además con una periodicidad mensual o bimensual aparece la sección “El reto del Mes” en la que un tema concreto y brevemente definido es planteado para que los lectores den sus opiniones al respecto y debatan sobre el mismo. Tras su publicación y la recepción de un número de comentarios significativo el autor responsable de su planteamiento recoge lo más destacado del debate generado y actualizandolo y ofreciéndo un resumen en un artículo (“ideas y reflexiones sobre el reto del mes X“).
Normas de publicación:
Todas las secciones están abiertas a la colaboración de los profesionales, alumnos o residentes interesados.
El “El reto del Mes” su planteamiento inicial se hará de forma breve en unas 150-200 palabras.
Las normas de publicación para el resto de las secciones son manuscritos de entre 1000 y 2000 palabras.
Los originales de investigación deben seguir las normas generales de cualquier trabajo científico de investigación cuantitativa o cualitativa y deberían de contener un resumen breve, introducción, material y métodos, resultados, discusión y referencias.
Los relacionados con la experiencia, metodología y cualquiera de las modalidades de reflexión deben de versar sobre aspectos originales de cualquier tipo de actividad o experiencia docente, bien sea en el grado, la formación especializada y la formación médica continuada, igualmente estas experiencias pueden ser vividas como estudiante, residente, alumno o como docente. También son bienvenidas las experiencias organizativas y de gestión de la docencia. En la sección de “Ideas y Reflexiones en Educación Médica” los manuscritos deben de tratar sobre cualquier tema relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de la medicina o enfermería abordado desde una perspectiva o bien educativa, o para difundir nuevas ideas o estrategias docentes, o bien con enfoques críticos sobre aspectos controvertidos o polémicos. Junto a los manuscritos se pueden adjuntar los documentos que se estimen necesarios en formato Word, pdf o imágenes.
De modo orientativo las colaboraciones de índole reflexivas y/o experienciales debería de seguir las indicaciones apuntadas en el siguiente link:
Colaboraciones Reflexivas y Experienciales
“Lo qué aprendemos de la Literatura” debe de tener una extensión no superior a 1500 palabras y consistirá en comentarios sobre una o varias obras literarias no directamente de contenido médico pero cuya lectura pueda aportar mensajes útiles para la práctica clínica y la enseñanza de la medicina o del humanismo médico.
Los originales serán enviados por via electrónica a:
Los editores podrán encargar colaboraciones concretas
Dirección “Boletín docTUtor”:
Roger Ruiz Moral (Córdoba, España)
José Ramón Loayssa Lara (Pamplona, España)
