Diciembre 2022. Presentismo
Traemos de nuevo en este número de Doctutor el problema del médico cuando enferma y remitimos al lector al estudio de investigación “Enfermar es humano: cuando el paciente es el médico»
DocTutor / Boletín de Educación Médica Blog
El Médico como paciente y los médicos de otros médicos
Los médicos somos pacientes complejos por muchos factores. La enfermedad nos genera una sensación de incongruencia interna, porque durante los años de formación no se nos prepara para asumir el rol de paciente, sino para diagnosticar, tratar y cuidar a los demás.
¿Cuando puede un médico darse de baja?
“Genmedmom” es una médica de medicina interna que tiene un blog en Mothers in Medicine . Peleo cada vez que estoy enferma. Esta semana, no es tanto mi propia enfermedad el principal problema. Son los niños. Porque no pueden dormir. Y si ellos no pueden dormir,...
¿Por qué los médicos no pueden tomarse días por enfermedad?
Elisa S, es pediatra. Aprendo muchas cosas interesantes de las hojas de información pegadas en las paredes de los baños y vestuarios de los empleados en mi hospital. Aprendo, por ejemplo, sobre las próximas ofertas formativas para residentes y médicos del...
De palomas o loros a personas: Reimaginando la historia socio-familiar*
Estos médicos de familia proponen un enfoque más centrado en la persona para realizar la historia clínica que supone el discutir el contexto de la persona (la historia social o familiar) a lo largo de la consulta.
Noviembre 2022: Enseñar Gestión y Narrar
En Doctutor queremos mostrar el alcance que hoy por hoy tienen los enfoques narrativos en medicina. En el artículo que abre el número, “Estado actual de la medicina narrativa como herramienta de educación médica”, se ofrece una recopilación de algunos...
Estado actual de la medicina narrativa como herramienta para la formación de los sanitarios
Doctutor Resumen: La medicina narrativa (MN), o medicina basada en la narrativa, constituye un enfoque de la medicina que emplea habilidades narrativas para mejorar la asistencia y la comprensión del paciente, su enfermedad y la del propio profesional. Este artículo...
Una revisión sistemática sobre la efectividad de la medicina narrativa como herramienta de educación médica*
M. M. Milota, G. J. M. W. van Thiel & J. J. M. van Delden. Julius Center for Health Sciences and Primary Care, University Medical Center Utrecht, Utrecht, Holanda Resumen: Para comprobar si las estrategias pedagógicas propuestas en las publicaciones...
En mis días difíciles, mis pacientes son mis héroes
Saba Fátima. Pediatra hospitalaria Me detuve a la puerta de la habitación del paciente, me sentía un poco inquieta ese día. Hace unos días acababa de recibir una noticia de mi médico que no me esperaba. Mi mente analizó las diversas posibilidades...
Metodología Docente: Taller de Gestión Clínica y Comunicación para Oncólogos
Roger Ruiz Moral. Editor Doctutor Resumen: el artículo describe los objetivos, contenidos y detalles de aplicación docente práctica que se desarrollaron en la modalidad de un taller de dos horas y media de duración para la formación en comunicación asistencial...
