Categoría: febrero 2016
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Las actitudes y los hábitos profesionales, realización efectiva de los valores y deberes, pueden enseñarse y aprenderse y para ello se apunta un estilo docente, esto es lo que desarrolla Santiago Alvarez en el primer artículo. Un Equipo docente-asistencial de primaria en Córdoba aporta unas experiencias de residentes y estudiante con pacientes terminales que les…
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Resumen: El artículo ofrece una visión clarificadora y fundamentada sobre las actitudes, los hábitos y las habilidades profesionales, apuntando sobre sus relaciones y sugiriendo así un modelo de educación médica que promueve una práctica clínica “virtuosa” en la medida en la que fomentaría la adquisición de “actitudes virtuosas” Santiago Alvarez. Médico de Familia. Profesor de…
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Resumen: Se exponen los comentarios de un estudiante de medicina y dos residentes de diferente nivel sobre como vivieron dos situaciones clínicas con pacientes terminales. Los autores avanzan interesantes hipótesis sobre el desarrollo y manifestación de respuestas simpáticas vs empáticas. *Lobo Marín, María. *Ruiz Rejano, Samuel. **Cerezo Salmerón, MD. ***Martínez de la Iglesia, Jorge. ****Albert…
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Resumen: Los autores revisan algunos conceptos básicos e investigaciones empíricas sobre la empatía y su papel en la práctica médica abogando por una mayor presencia de la misma en la enseñanza de los estudiantes y médicos *Albert Colomer, C; **Martínez de la Iglesia, J;***Ruiz Rejano, S;***Lobo Marín, M. * Psiquiatra. ** Médico de Familia.…
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José Saura Llamas y Carmen Botella Martínez Resumen: se exponen los resultados principales recogidos en el documento: Claves para investigar en Formación Sanitaria Especializada, como resultado de un taller y grupo de trabajo del XI Encuentro de Tutores y Jefes de Estudios de AREDA. Murcia. Septiembre 2014. Que da una idea de algunos aspectos de…