Etiquetado: estudiantes de medicina

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2025 / Acompañamiento / Actualizaciones en Educación Médica / Atención Primaria / Estudiantes / Ideas & Reflexiones en Educación Médica / Octubre 2025 / Tutores & Profesionales / Universidad

Coaching, mentoría, tutoría o acompañamiento: ¿cuál es la solución para estudiantes y médicos?

Coaching, mentoría, tutoría o acompañamiento, representan estrategias para guiar el desarrollo personal y profesional con diferentes matices. Este artículo reflexiona sobre lo que representa cada uno y presenta un proyecto docente sobre mentorización premiado por la AMFE en su edición de 2025

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2025 / Acompañamiento / Estudiantes / Ideas & Reflexiones en Educación Médica / Octubre 2025 / Residentes

Importancia de la mentoría, investigación, comunidad y auto-confianza para estudiantes y residentes

Encontrar un mentor-tutor, desarrollar la investigacion, buscar y adherirse a comunidades de intereses y confiar en uno mismo y en la capacidad para ofrecer algo único y de valora a pacientes y compañeros, son estrategias para mejorar las posibilidades de encontrar tras el MIR la especialidad o el hospital más adecuado para cada uno, y de desarrollar una residencia inspiradora y enriquecedora

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2025 / Atención Primaria / Estudiantes / Metodología Docente / Evaluativa / Octubre 2025

Innovando en la enseñanza de la medicina de familia: Un modelo transformador

Se exponen las innovaciones más relevantes que incluye la asignatura Medicina de Familia, impartida en 5º curso del Grado de Medicina en la UAM y que ha sido premiada por la Academia de Medicina de Familia de España (AMFE) por sus “Buenas Prácticas en Innovación Docente” en 2025.

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2025 / Ideas & Reflexiones en Educación Médica / Septiembre 2025 / Universidad

Nueve dominios para definir el futuro de la educación médica

Altas tasas de problemas de salud mental en los estudiantes de medicina, el incremento de las desigualdades sanitarias, y de la tecnología y la falta de vocaciones en los estudiantes graduados por la atención primaria, hacen que el autor proponga en la educación médica de grado una hoja de ruta de nueve dominios interconectados

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2025 / Junio 2025

Un Análisis Crítico de la Educación Médica en España (2010-2025)

El artículo explora los factores que han impulsado la expansión en el numero de facultades y estudiantes de medicina en España en los ultimos 15 años, sus implicaciones y los desafíos persistentes que la formación médica española tiene para el futuro inmediato, entre los que destaca la priorización de la sostenibilidad, la equidad y la alineación con las necesidades del sistema sanitario, para evitar que la expansión se convierta en un mercado de acceso exclusivo. Esto exige que las autoridades, las universidades y las instituciones educativas trabajen en conjunto

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2025 / Acompañamiento / Actualizaciones en Educación Médica / Estudiantes / Ideas & Reflexiones en Educación Médica / Mayo 2025 / Residentes / Tutores & Profesionales

Formar médicos, no solo enseñar medicina

Este artículo propone una transformación realista y profunda de la educación médica frente a los enfoques centrados exclusivamente en competencias y rendimiento a un modelo de acompañamiento al crecimiento personal.