Utilizamos diferentes pero complementarios escenarios, como son el clínico (el encuentro médico-paciente) y el educativo (la formación clínica de residentes y estudiantes), para poner el énfasis en la forma en que comunicamos con nuestros pacientes y nuestros estudiantes/residentes.
Doctutor Resumen: Este trabajo aborda algunas de las principales implicaciones que para los profesores y tutores clínicos implicados en la docencia tiene la obtención de información relevante mediante técnicas de meta-análisis, a la hora de tomar decisiones educativas en el...
Jose Ignacio Torres Jiménez. Médico de Familia. Centro de Salud Montesa (Madrid); Grupo comunicación y salud Resumen: El autor, un médico de familia con años de experiencia clínica y docente ofrece en este artículo su visión sobre los aspectos nucleares...
Ben Lovell. Internista. University College Hospital (Londres) Resumen: Un término muy de moda entre clínicos y educadores… ”Resiliencia”,… pero ¿qué significa realmente?, ¿se puede enseñar a residentes, estudiantes y médicos a ser resilientes? Incluso, ¿están estos interesados en aprenderlo? Un...
Resumen: Los autores insisten en la necesidad de que la formación ética de los residentes no descanse en el estudio y discusión de los dilemas éticos sino en lo que ellos llaman “la ética de la práctica diaria”, de las...
Doctutor Resumen: en la docencia con estudiantes y residentes hacerles deliberadamente a estos una serie de preguntas «de forma rápida», las cuales además son esencialmente imposibles de responder se llama hacer pimping. En este artículo se exponen distintas consideraciones sobre...
Doctutor quiere apoyar explícitamente las iniciativas que como este foro de tutores y jefes de estudios españoles (XII foro AREDA, Bilbao) suponen esfuerzos para la discusión abierta sobre la mejora de nuestro sistema de formación de especialistas. En sucesivos boletines...
La experiencia de ser tutora de residentes durante algunos años. Las funciones del tutor en los ámbitos no estrictamente clínicos. Una herramienta docente para entrenarse en el manejo de las emociones y una visión crítica del modelo formativo y asistencial...
José Saura Llamas Médico de Familia. Jefe de Estudios de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de las Áreas VI, IX y V de Murcia. Eduardo Romero Sánchez Pedagogo. Profesor de Teoría e Historia de la...
2024 / Diciembre 2024 / Ética & Profesionalismo / Narrativa & Experiencias
El Regalo de la Salud: El testimonio de Dieter*
diciembre 2, 2024
2024 / Diciembre 2024 / Narrativa & Experiencias
¿Qué es la Presencia? Una aproximación práctica*
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ISCIII/PI11-00771
