Conclusiones de una serie de discusiones en las que participaron investigadores en educación e investigadores de servicios de salud para explorar oportunidades para la colaboración y el aprendizaje entre sectores diferentes
Ruiz Moral R, Monge Martín D, Cervera Barba E, García de Leonardo C, Alvarez Montero S y Caballero Martínez F.Unidad de Educación Médica. Facultad de Medicina de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV), Madrid Resumen: Con el objetivo de crear en...
Resumen: En Doctutor hace tiempo que venimos publicando e insistiendo en la importancia de los escritos reflexivos sobre la práctica clínica, la experiencia de atender a pacientes y familiares o sobre la propia experiencia de enfermedad y de haber recibido atención...
Wilkinson, Tim J. (Nueva Zelanda); Wade, Winnie B. MA (Reino Unido); Knock, L Doug (Reino Unido) (*) Versión resumida del artículo original: A Blueprint to Assess Professionalism: Results of a Systematic Review. Academic Medicine:2009;84(5):551-8 doi: 10.1097/ACM.0b013e31819fbaa2 Resumen: El profesionalismo es...
El papel que las competencias tienen en la Educación Médica es incuestionable, pero esta no puede ser solo un entrenamiento en competencias, y aún más, este entrenamiento debería formar parte de un concepto de educación (médica) más amplio que debe tener como protagonista a la persona del propio aprendiz.
Gretchen Edwards, Cristina Bailey y Kyla Terhune Este artículo es una traducción y adaptación del original: ‘‘Don’t Ask Me How I Know This…’’ J Grad Med Educ (2022) 14 (1): 10–12.https://doi.org/10.4300/JGME-D-21-00434.1 Resumen: “No me preguntes cómo sé esto…” es la denominación...
En este número de Doctutor abordamos diferentes y variadas temáticas. Por una parte la médica de familia del Centro de Salud de Huarte (Navarra), Maria Pilar Arroyo en su semblanza sobre William Carlos Williams, nos presenta a este médico poeta...
Roger Ruiz Moral. Unidad de Educación Médica. Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: En este artículo ofrecemos una triple visión del papel de los capellanes en las instituciones sanitarias, principalmente hospitales. Por una parte mediante revisión bibliográfica...
Amber Deptola Resumen: En este artículo, su autor, un tutor de residentes, resume la literatura existente sobre la motivación en la educación médica de posgrado y ofrece recomendaciones prácticas para la aplicación de la teoría de la autodeterminación en el...
ISCIII/PI11-00771
Ante la situación que estamos viviendo por la pandemia de Covid19, Doctutor cambia su formato tradicional para haceros llegar en tiempo real estas “Historias de una Pandemia”, donde estais exponiendo las anécdotas y experiencias que en la lucha diaria y directa contra este virus estais enviándonos. ¡Gracias a todo/as por contribuir con estas historias a dar sentido a nuestras actuaciones!
