Hace ocho años Doctutor inauguraba una sección sobre “escritos reflexivos” y ofrecíamos una guía para aquellos que quisieran plasmar sus experiencias clínicas o docentes y difundirlas a través de nuestra publicación. Durante estos años hemos recibido y publicado periódicamente muchas...
Jose Ignacio Torres Jiménez. Médico de Familia. Centro de Salud Montesa (Madrid); Grupo comunicación y salud Resumen: El autor, un médico de familia con años de experiencia clínica y docente ofrece en este artículo su visión sobre los aspectos nucleares...
Autores: Jose Luis León Vasco*, Carmen Moyano Salvago**, María Dolores Galiani Ramos**. (*) enfermero, (**) médica; Servicios de Urgencias de Atención Primaria (SUAP), Distrito Sanitario Córdoba y Guadalquivir Resumen: Se presentan las características principales de una experiencia docente virtual que...
Mª Teresa Martínez Ibáñez; José Carlos Salas Hospital; Bonifacio Rodrigues Cebola. Unidad Docente de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria. Resumen: Se describe una experiencia docente de formación de tutores de carácter transcultural que revela la receptividad y la capacidad...
Doctutor y semFYC quieren hacer visible su compromiso para que esta publicación sea una via de comunicación entre tutores, residentes y estudiantes a través de las Unidades Docentes. Cruz Bartolomé, responsable de desarrollo profesional de semFYC en “Doctutor-semFYC: Un espacio...
Cruz Bartolomé. Médico de familia. Responsable del área de desarrollo profesional de semFYC Resumen: Las experiencias significativas que tutores, médicos clínicos, residentes y estudiantes tienen cada día representan el material básico para mejorar la enseñanza y el trabajo clínico. semFYC...
En este número de Doctutor, Joan Carles March desde su experiencia de varios años de trabajo en Andalucía, nos describe los fundamentos, implicaciones para la práctica de los profesionales de salud e impacto en la salud de los propios pacientes,...
Maria Dolores Torres. Alumna de 4º de medicina UFV, Madrid The brightness of a glance Resumen: Una alumna de 4º de medicina describe una profunda y significativa experiencia de aprendizaje con un paciente. Summary: A 4th year medical student describes...
ISCIII/PI11-00771
