Etiquetado: Aprendizaje en grupos pequeños

3

El Teatro de la Salud

Jesús Bazán, Margarita Batista y José Luis Barros Pasantía Periurbana. Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Tucumán. Centro de Atención Primaria de la Salud “Islas Malvinas”. Tucumán. Argentina. Resumen: “El teatro de la Salud” representa un Proyecto de Integración Comunitaria...

0

Apoyo y Desafió en los Grupos de Reflexión y Balint

José R Loayssa. Doctutor Resumen: Este artículo llama la atención sobre los problemas que surgen en las actividades de formación que van más allá del simple añadir conocimientos/habilidades y abordan perspectivas individuales y comportamientos que nos llevan al mundo de...

Grupos Balint : Inclusión de nuevo artículo 0

Grupos Balint : Inclusión de nuevo artículo

Hemos incluido un nuevo artículo en el apartado Temas : Grupos Balint y dentro de él en articulos y documentos de interés: Artículo que sirve para recordar algunas características propias de grupo Balint que lo diferencia de otros grupos de...

Aprendizaje en grupo: la experiencia del PBI en Barcelona. 0

Aprendizaje en grupo: la experiencia del PBI en Barcelona.

Autor: Manuel Campíñez. Médico de Familia, CAP Vallcarca (Barcelona). Grupo Comunicación & Salud Resumen: La experiencia que nos describe aquí Manu Campiñez se refiere a una dinámica de trabajo para el aprendizaje de entrevista clínica de un grupo de profesionales...

Desarrollo de un programa de actividades docentes centrado en el residente en la UD de Medicina de Familia de Málaga 0

Desarrollo de un programa de actividades docentes centrado en el residente en la UD de Medicina de Familia de Málaga

Francisca Leiva y Daniel Prados Unidad Docente de Medicina de Familia y Comunitaria de Málaga  Cada vez que enseñamos algo a alguien, impedimos que lo descubra por si mismo. (Piaget)   Resumen: En este artículo se exponen las experiencias docentes...

Experiencias con Grupos Balint 4

Experiencias con Grupos Balint

En esta sección traemos dos aportaciones complementarias. Por una parte la experiencia concreta de un grupo de reflexión de Navarra donde se transmite muy bien lo que este tipo de grupos puede aportar a clínicos generales así como la organización...

La espontaneidad en la práctica y la enseñanza médicas.El caso de Cristina I 1

La espontaneidad en la práctica y la enseñanza médicas.El caso de Cristina I

Por Roger Ruiz Moral. Córdoba (España) Cristina es una residente de medicina de familia de 1er año que acudió a mi porque debía presentar su primera sesión clínica comentándome que se encontraba angustiada porque no lograba encontrar ningún caso que...