Categoría: COVID-19

0

Reenmarcado el estrés del médico: daño moral y no burnout

Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: La diferencia entre burnout y daño moral es importante porque el uso de terminología diferente replantea el problema y sus posibles soluciones. Burnout sugiere que...

0

La COVID 19 y el “daño moral” en médicos y sanitarios: diagnóstico y oportunidad.

Roger Ruiz Moral. Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: La epidemia de COVID-19 que estamos viviendo con especial crudeza en España revela el “daño moral” que están sufriendo los médicos y sanitarios. Este...

0

¿Qué ha dejado el COVID en nosotros?

Camino Castiglione Salvador Eir 2. Residente de enfermería familiar y comunitaria. Aitziber Aierbe Kambra. Medico de familia.  Guillermo Giménez Murcia (R0 de Medicina) Resumen: Los autores lideraron una iniciativa para permitir a los profesionales sanitarios de su centro de salud...

0

Tiempos de Covid: El confinamiento y la importancia de asignar significados saludables.

PascualA.GargiuloyJosé V.LafuenteFacultad de Medicina y Enfermería de la Universidad del Pais Vasco Resumen: La primavera de 2020 trajo una experiencia singular en la historia de la humanidad. Dependiendo del significado que cada cual asigne a los eventos, se vivió una...

0

La Pandemia nos descubre la necesidad del humanismo en medicina.

Dominique Gelman. Estudiante de Medicina Resumen: La narrativa de este estudiante de medicina nos revela el significado profundo de “acompañar” en medicina y su lugar principal en la práctica médica, o al menos, complementario al de otras intervenciones. Dominique nos...

0

Equilibrando la atención al paciente y la formación de residentes en una pandemia*

Stephen W. Russell, es Profesor de Medicine y Pediatría, en  la Universidad de Alabama Neera Ahuja, es Profesor de Medicina, en la Universidad de Stanford; Anand Patel, es Fellow en Hematología/Oncología, en la Universidad de Chicago; Paul O’Rourke, es Profesor de Medicina, en...

0

Educación Médica en tiempos del COVID 19*

Suzanne Rose . Escuela de Medicina Perelman, Universidad de Pennsylvania, EEUU  Resumen: El artículo reflexiona sobre la situación creada por la COVID 19 y su repercusión en la educación médica actual y futura. Se describen los cambios que a nivel metodológico...