El reto del Mes: ¿Obtienen el título residentes que no deberían conseguirlo?

En los programas de residencia del Estado Español (posiblemente lo mismo que en otros países) que un residente no obtenga su titulo es un hecho sumamente infrecuente. A pesar de ello en muchas ocasiones tutores y responsables de docencia resaltan la dificultad cuando no imposibilidad de evaluar negativamente a residentes con deficiencias considerables en competencias o actitudes esenciales y sobre los que hay serias dudas de su capacidad para ejercer. Para muchos que el sistema MIR en España no posee un sistema de evaluación de los especialistas en formación acorde con las necesidades y exigencias profesionales y sociales parece un hecho que no debería ser callado por más tiempo y representaría el talón de aquiles del mismo. Porque ocurre esto y como podríamos hacer para evitarlo es un cuestión importante para todos los médicos que tienen responsabilidades docentes clínicas de cualquier nivel: Reabrimos por tanto el debate evaluativo en doctutor:

¿Cree que hay residentes que obtienen su titulo de especialista a pesar de no cumplir los estándares exigidos?

¿Cree que el sistema de evaluación de los MIR debería cambiar? si es así ¿en que sentido debería hacerlo?