Etiquetado: Formación de Residentes y Formación continuada

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Percepción de errores cometidos por médicos y residentes en atención primaria

Isabel García Baquero; Roger Ruiz Moral*, Luis A Pérula de Torres. Médicos de Familia. Unidad Docente de Medicina de Familia de Córdoba: * Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) Resumen: Artículo de investigación original que explora las percepciones de médicos de...

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Evaluación sumativa integrada y objetiva para residentes de medicina y enfermería de familia: Una nueva propuesta

Mª Teresa Martínez Ibáñez*, José Carlos Salas Hospital**, Alexis F. Rodríguez Espinosa* y Juan José Suárez Sánchez*** *Médicos de Familia. Técnicos de Salud UD AFyC. ** Médico de Familia. Jefe de Estudios UD AFyC. *** Enfermero EAP. Presidente de la...

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“Entrevistas Tutor-Residente: encuentros para el aprendizaje”: 4 situaciones prácticas.

Juan Carlos Arbonies Ortiz. Médico de familia del centro salud de Gros-Donostia. Tutor de residentes Resumen: Un médico de familia tutor de residentes nos describe su experiencia en el desarrollo de sesiones de tutorización con sus residentes centradas en los...

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¿Podemos evaluar las cualidades humanas de nuestros residentes?

Roger Ruiz Moral. Doctutor Can we assess the human qualities of our residents? Resumen: Mediante la exposición de dos casos docentes reales este artículo plantea el problema de la evaluación de las cualidades humanas del médico (afectivas, morales) que representarían...

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Respuestas “empáticas-simpáticas” de estudiantes y residentes en la atención a pacientes 

Resumen: Se exponen los comentarios de un estudiante de medicina y dos residentes de diferente nivel sobre como vivieron dos situaciones clínicas con pacientes terminales. Los autores avanzan interesantes hipótesis sobre el desarrollo y manifestación de respuestas simpáticas vs empáticas....

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“La ética de las pequeñas cosas”(*) Para un aprendizaje realista de la ética de la práctica diaria

Resumen: Los autores insisten en la necesidad de que la formación ética de los residentes no descanse en el estudio y discusión de los dilemas éticos  sino en lo que ellos llaman “la ética de la práctica diaria”, de las...

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Debate: ¿Ha sometido usted en alguna ocasión a “pimping” a sus estudiantes o residentes?

Doctutor Resumen: en la docencia con estudiantes y residentes hacerles deliberadamente a estos una serie de preguntas «de forma rápida», las cuales además son esencialmente imposibles de responder se llama hacer pimping. En este artículo se exponen distintas consideraciones sobre...

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Una propuesta virtual para promover la investigación de los residentes en oncología (El proyecto S31)

 Resumen: Desde el ámbito clínico de la oncología se presenta aquí las líneas maestras de un proyecto para la formación virtual en investigación oncológica para residentes de esta especialidad Blas David Delgado León, María José Ortiz Gordillo y José Luis...