Etiquetado: Comunicación asistencial

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Comunicación médico-paciente en la era de la Medicina de Precisión y la Cibersalud.

Unidad de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Madrid Resumen: En el futuro-presente de la medicina clínica dos enfoques novedosos irán cobrando más trascendencia en la realidad de la practica clínica: la denominadas “medicina de precisión”...

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Comunicar con pacientes con Parkinson: Una intervención educativa con neurólogos.

Roger Ruiz Moral*, Iciar Olmos Aviles**. *Facultad de Medicina, Universidad Francisco de Vitoria (Madrid).**Neurología, Hospital Ramón y Cajal (Madrid) Communicating with patients with Parkinson: An educational intervention with neurologists Resumen: Descripción y evaluación de una experiencia educativa en comunicación asistencial...

The Clinic of Dr. Agnew by Thomas Eakins (1889) 0

Consenso Latinoamericano, Portugués y Español sobre el Núcleo Curricular de Comunicación en la enseñanza del grado de medicina (LAPS_CCC)

Doctutor Resumen: El Consenso LAPS_CCC sobre un “núcleo curricular de habilidades comunicativas” recientemente alcanzado entre 46 expertos de Iberoamerica, España y Portugal, representa una propuesta sobre los contenidos a enseñar en los estudios de medicina para estos países que es útil para orientar...

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En busca de un Consenso Iberoamericano sobre Competencias Comunicacionales en Medicina: el Proyecto CCCC

Cristina García de Leonardo Universidad Francisco de Vitoria (Madrid) En los últimos años la importancia de la enseñanza y la evaluación de las habilidades de comunicación en la educación médica de grado ha sido reconocida en muchos países del mundo...

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“No quiero ver”

Fred W Platt. Denver (CO) , USA* La Sra Selma J tiene 84 años y ha sido ingresada por una insuficiencia cardiaca. Repentinamente desarrolló una fibrilación auricular con respuesta ventricular rápida y fallo cardíaco.  Un electrocardiograma reveló un infarto inferior....

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¿Para que sirve la entrevista médica?

Fred W Platt * Un adjunto manda a un estudiante para que entreviste a un paciente y le haga la historia y el paciente se niega a contar su historia por enésima vez. Esta situación docente nos sirve para reflexionar...

Aprendizaje en grupo: la experiencia del PBI en Barcelona. 0

Aprendizaje en grupo: la experiencia del PBI en Barcelona.

Autor: Manuel Campíñez. Médico de Familia, CAP Vallcarca (Barcelona). Grupo Comunicación & Salud Resumen: La experiencia que nos describe aquí Manu Campiñez se refiere a una dinámica de trabajo para el aprendizaje de entrevista clínica de un grupo de profesionales...

¿Se puede enseñar entrevista motivacional en 2 horas? 0

¿Se puede enseñar entrevista motivacional en 2 horas?

Autor: Manuel Campíñez. Médico de Familia, CAP Vallcarca (Barcelona). Grupo Comunicación & Salud Resumen: En esta colaboración, Manu Campiñez nos ofrece una interesante reflexión en torno a distintos aspectos de una habilidad, o mejor una estrategia, o tal vez debería...