Categoría: Ética & Profesionalismo

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¿Podemos evaluar las cualidades humanas de nuestros residentes?

Roger Ruiz Moral. Doctutor Can we assess the human qualities of our residents? Resumen: Mediante la exposición de dos casos docentes reales este artículo plantea el problema de la evaluación de las cualidades humanas del médico (afectivas, morales) que representarían...

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Congruencia y Mindfulness: Evitando desdoblamientos en la atención sanitaria.

Doctutor Congruency and Mindfulness: avoiding splits in health care Resumen: ¿Es posible conseguir ayudar a que las personas alcance su bienestar físico sin que el profesional de la salud se implique? ¿Es posible además que esta implicación no suponga su...

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Dilemas éticos percibidos por los médicos de familia en su práctica clínica (I): Importancia de la “microética”

Roger Ruiz Moral y Jose Ramón Loayssa (Doctutor) Resumen: Presentamos aquí un estudio cualitativo realizado con 85 tutores de medicina de familia (MF) que revela la importancia de fomentar una “microética” frente a la ética de los grandes dilemas así...

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Dilemas éticos percibidos por los médicos de familia en su práctica clínica (II): Un análisis desde los “Modelos de Atención”

Roger Ruiz Moral y Jose Ramón Loayssa. Doctutor Resumen: Este estudio pretende resaltar la gran variedad de atributos y valores contradictorios que entran en conflicto en muchas de las decisiones clínicas que habitualmente tienen que tomar los MF en su...

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“Profesionalismo médico” un “asunto” complejo de entender y de promover

José R Loayssa Resumen: Se ofrece una perspectiva general sobre el concepto de “profesionalismo” y sus consecuencias prácticas y educativas. El profesionalismo es un constructo multidimensional y complejo cuyo significado varía a través del tiempo y la cultura (1). Los...

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Las actitudes y los hábitos profesionales: a propóstito de la “ética de las pequeñas cosas”.

Resumen: El artículo ofrece una visión clarificadora y fundamentada sobre las actitudes, los hábitos y las habilidades profesionales, apuntando sobre sus relaciones y sugiriendo así un modelo de educación médica que promueve una práctica clínica “virtuosa” en la medida en...

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Respuestas “empáticas-simpáticas” de estudiantes y residentes en la atención a pacientes 

Resumen: Se exponen los comentarios de un estudiante de medicina y dos residentes de diferente nivel sobre como vivieron dos situaciones clínicas con pacientes terminales. Los autores avanzan interesantes hipótesis sobre el desarrollo y manifestación de respuestas simpáticas vs empáticas....

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“La ética de las pequeñas cosas”(*) Para un aprendizaje realista de la ética de la práctica diaria

Resumen: Los autores insisten en la necesidad de que la formación ética de los residentes no descanse en el estudio y discusión de los dilemas éticos  sino en lo que ellos llaman “la ética de la práctica diaria”, de las...