Categoría: Ideas y Reflexiones en Educación Médica

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El sitio de la exploración física en la práctica clínica actual

Autores: Jose R Loayssa Lara y Roger Ruiz Moral, Directores de docTUtor El debate que el reto del mes de Enero planteaba (ver enlace) bajo el título “¿Es necesario que enseñemos a explorar?” trataba de indagar sobre la utilidad real...

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El Feedback Docente o una forma de mitigar el efecto Pigmalión

Roger Ruiz Moral Resumen: El artículo explora la potencialidad de la técnica del feedback docente para motivar a los residentes/estudiantes y ayudarles a mejorar manteniendo su autoestima. Se presenta así esta técnica como un antídoto contra el efecto Pigmalión que...

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Importancia de los estudios de caso único.

Autor: Antonio Diez Psiquiatra. Hospital Universitario Reina Sofía Córdoba Resumen: En este artículo su autor resalta la importancia del caso único como elemento clave del aprendizaje clínico en psiquiatría pero también en cualquier especialidad clínica. Para ello aporta breves pero...

¿Se puede enseñar entrevista motivacional en 2 horas? 0

¿Se puede enseñar entrevista motivacional en 2 horas?

Autor: Manuel Campíñez. Médico de Familia, CAP Vallcarca (Barcelona). Grupo Comunicación & Salud Resumen: En esta colaboración, Manu Campiñez nos ofrece una interesante reflexión en torno a distintos aspectos de una habilidad, o mejor una estrategia, o tal vez debería...

Formación en la atención a los mayores en primaria: o aprendemos a caminar o “nos pisan” 0

Formación en la atención a los mayores en primaria: o aprendemos a caminar o “nos pisan”

Por Iñaki Martín Lesende Tutor de Medicina Familiar y Comunitaria, Unidad Docente de Bizkaia. Centro de Salud San Ignacio, Comarca Bilbao de atención primaria No voy a empezar con el tópico del envejecimiento progresivo de la población, ni del protagonismo de...

Incorporar la “troncalidad” en la formación médica en España: ¿un ejemplo más del adagio lampedusiano? 1

Incorporar la “troncalidad” en la formación médica en España: ¿un ejemplo más del adagio lampedusiano?

Doctutor Resumen: Doctutor quiere contribuir al debate de las iniciativas legisladoras en educación médica. La troncalidad y su al parecer inminente introducción es un aspecto de gran trascendencia y que podría mejorar enormemente nuestra ya oxidada estructura formativa médica. Sin...

Pinceladas metodológicas de la investigación cualitativa 0

Pinceladas metodológicas de la investigación cualitativa

Autor: César Hueso Montoro. Profesor del Departamento de Enfermería de la Universidad de Granada. Profesor colaborador de la Fundación Index. Resumen: Este artículo pretende orientar sobre los aspectos metodológicos en los que se basan los diseños de investigación cualitativa. Así,...

Programa  de formación en Pediatría de Atención Primaria & Docencia de Grado en Pediatría 0

Programa de formación en Pediatría de Atención Primaria & Docencia de Grado en Pediatría

Por Francisco Hijano Bandera y Pilar Lafuente Mesanza Monterrozas. Las  Rozas. Madrid y . CS Erandio. Vizcaya Programa  de formación en Pediatría de Atención Primaria.  Resumen: En este artículo los autores exponen la evolución que ha seguido la formación específica en...